« Nous vivons des changements à en donner le vertige. Les enfants, qui tels de petits magiciens, font danser du doigt les images sur leurs tablettes, s’étonnent déjà de l’immobilité de nos papiers glacés.

J’ai parlé avec les premières écoles qui n’enseignent qu’au moyen du numérique.

Finis les craies, le tableau noir, les crayons et les livres. Ils ont été remplacés par les ordinateurs, les tablettes…

Le numérique modifie de façon définitive notre environnement professionnel, notre quotidien, mais aussi la vie quotidienne et sociale de nos enfants.

Incontournable, il n’est étrangement pourtant pas encore vraiment intégré dans les structures scolaires du continent européen.

Cette évolution si naturelle pour les enfants n’est, pour beaucoup d’entre nous, pas aussi évidente.

Quels sont les rôles de l’enseignant et de l’école dans ce monde toujours nouveau?

Internet est une immense bibliothèque du SAVOIR, couvrant assez bien l’ensemble des connaissances, accessible à tous et à tout moment.Impossible pour un enseignant de rivaliser avec sa capacité de mémoire et l’actualité de son information.

Tout en développant le potentiel qu’offrent ces médias, c’est à l’enseignant que revient de former l’esprit critique qui permettra d’aborder intelligemment ces fleuves d’informations, à lui, mais aussi aux parents de mettre en garde contre les énormes risques et les pièges dangereux que ces médias présentent. L’addiction, le dévoilement et l’exposition aveugle, etc.

Il est primordial qu’ils soient abordés de façon professionnelle et pédagogique.

Le cadre scolaire me parait d’autant plus approprié, qu’il est censé préparer les enfants aujourd’hui au monde de demain. » Katia Morcillo